קטגוריה: יוזמה שגיליתי

באסיפת הורים ראשונה בשנה בה אני מכירה את הורי התלמידים, לצד תזכור הנהלים, סדר היום ושעון הצלצולים, הצגת העצמי הכרחית כדי שיכירו גם אותי. באופן מאוד קבוע, אני מספרת על…

אנחנו מקבלות עשרות אם לא מאות פניות ביום, מילדים המבקשים שנסייע להם בפתרון בעיותיהם השונות. ככל שיורד הגיל – כך גדלות הפניות. כמורה בכתה א' אני מוצאת את עצמי מתמודדת…

הסיפוק שאני מקבלת כשהתלמידים שלי אומרים לי "הצלחתי לקרוא". זה נראה מובן מאליו, תלמיד בבית ספר שאומר שהוא יודע לקרוא. אך אותי זה ריגש, אני מורה לאנגלית, מעולם לא לימדתי…

המושג "חונכות" משמש לתיאור מערכת יחסים בין תלמיד בוגר לבין תלמיד צעיר יותר, שנועדה לסייע לצעיר בהתפתחות באמצעות מתן ידע, מיומנויות ותמיכה רגשית ומוחשית.  לקראת העלייה לכתה א', החונך יוצר…

"תרצה להיות העוזר שלי" המשפט הזה הציל אותי והציל את התלמיד שלי ואף אגזים ואומר שהציל את הכיתה. אציג את עצמי, דניה – מורה לאנגלית, לכיתה ב', כיתה תוססת עם…

אחת התשובות שקיבלתי לפשר עניין התלבושת האחידה היה עניין השיוויון. אני לא מבין איך זה קשור לשיוויון בעוד שאני רואה תלמידים המגיעים לבית הספר עם סמל המוסד ועם חולצות ממותגות?…

בסד אני יודעת שזה נושא מאוד מדובר עם אלפי דעות … ובכול זאת השנה התמודדתי עם מחנכים שכול הזמן בקשו שאכתוב הערות במשוב – הכינו או לא הכינו שב כאילו…

רוצה לשתף אתכם בנושא מעניין שהכנסתי למערכת בכיתתי (כיתה ב' תלמידים על הספקטרום). רוב הזמן אנו המורות שוקדות בלימוד רכישת הקריאה והחשבון, במיוחד באוכלוסייה הנ"ל ובגילאים הצעירים. הנושא שהתחלתי ללמד…

אחד הירחונים האחרונים של ארגון המורים תיאר את דמותו לעתיד של המורה כמנחה ומדריך למידה ולא כמורה המסורתי העומד ומלמד פרונטלית את החומר. כולנו מודעים לקושי ללמד בצורה פרונטלית ומבינים…

אז למה בעצם לפתח תכנית שכזו? כמחנכת כיתות א'-ב' התוודעתי למקרים רבים בהם ילדים (בנים ובנות) מתחילים לעסוק במראם החיצוני. במסגרת התנסותי המעשית קיימתי מפגשים עם ילדה בכיתה ה' שאחותה…

השנה אני מחנכת לראשונה כיתה ד'. באחד מהדיונים שקיימנו סביב תרומה לקהילה עלתה השאלה "כיצד אנו תורמים לקהילה?" תלמידי הכיתה החלו להעלות רעיונות בדבר יכולתם ורצונם לתרום לקהילה ופתאום הבזיק…

בכיתה ג' לומדים בתורה את חומש שמות, יצא לי לחשוב לא אחת על רעיון לגיוון השיעור וליישום הנלמד. בפרשת שלח למדנו על אחת ממצוות התלויות בארץ הלא היא הפרשת חלה….

מה ולי ולתנ"ך? התנ"ך הוא ישן ולא אקטואלי! במציאות שנוצרה היום מה שחדש היום, כבר ישן למחרת. אם כן, כיצד ניתן לחבר את בני הנוער להתעניין בלימוד התנ"ך? להלן מספר טיפים…

אני מורה לחינוך ימי. זה אומר שאת הקפה של הבוקר אני שותה על החוף. חדר המורים נמצא על החוף. בשמונה בבוקר מגיעה הכיתה הראשונה לשעה וחצי של שיעורי קיאקים, גלשני…

גן "חיוכים" מבקרים במשכן הכנסת. מנהלת הגן – טלי ציפרבלט מפקחת – תרצה שלום ראשון לציון ביקור ילדי הגן בכנסת ישראל מהווה חוויה מעניינת ולא שגרתית. מקרבת את הילדים לסמלי הלאום…

בשיעורי עברית בכבת ז' לימדתי את נושא בחירת  קריירה במסגרת התכנית "חץ לעתיד". התלמידים נחשפו לתכנים ולמושגים רבים שלא הכירו. כמו כן התחברו לתחום שבדרך כלל אין לו נגיעה באף שיעור ושפותח צוהר…

אין ספק שהאנגלית במגזר הערבי הינו מקצוע קשה ולא מעניין בקרב תלמידנו. האנגלית אצלנו נחשבת כשפה שלישית אחרי השפה העברית. אכן התלמידים הטובים יכולים להסתדר ולהתעניין בחומר החדש אבל מה…

"מה יצא לי מזה? מה זה עוזר לי?" אלו השאלות שאנו שומעים מדי פעם במהלך שיעורים. השאלות והתשובות הן צפויות. לכולם ברור שזה לא המצב הרצוי בשיעור והמטרה של כל…

מהי התכנית "חץ לעתיד"? תכנית "חץ לעתיד" הינה תכנית ייחודית, המועברת בבית ספרנו זו השנה השנייה. בתכנית זו המורים, מתחומי הדעת השונים כגון: שפה, מדעים ואנגלית, שילבו בהלימה בין התכנים…

כמחנכת כיתה, אני מאמינה ביכולות האינדבידואליות של כל תלמיד ובחזון העצמת נקודות החוזק של התלמידים. נקודות חוזק ונקודות חולשה.. מילים שנאמרות בכל ישיבה, מופיעות במיפויים על תלמידים, לרוב מתוך רצון לחזק…

אני מאמינה שהמפגש שלנו עם חלל פיזי בו אנו לומדים באמת משפיע על ההתפתחות האישית, על הסקרנות, הצורך והרצון ללמידה. בתור מורה לאומנות אני לוקחת חלק פעיל בבית הספר בעיצוב המרחבים…

בעקבות למידת שירי חיים נחמן ביאליק, למדנו את השיר "מקהלת נוגנים". הילדים הציעו לערוך חתונה "אמיתית". חילקנו תפקידים לפי רצון הילדים, השמענו את השיר דרך המקרן ועשינו מספר חזרות. לבסוף…

בבית ספרנו נהוגה תכנית המבוססת ערכים. התכנית חלה על כל שכבות הגיל כאשר בשכבת כיתות א' מתחילים בערך השייכות, ממשיכים דרך חברות, סובלנות, אחריות, השגיות ועד למנהיגות. ערך שכבת כיתתי,…

בבית ספרנו בנינו תכנית בשם "מעברים" מהגן לבית הספר, אשר תרכך את המעבר של ילדי הגן לבית הספר. במסגרת התכנית נפגשים ילדי הגן עם ילדי א' מס' פעמים בשנה. המפגש…

לא אחת בכיתה אנו אומרות  לתלמידים "בואו אלי עם מחברת קשר" "ארצה לעדכן את ההורים ב ….." ואנו כותבות (בעיקר מה לא בסדר-מה שכח…מה עשה…איך התנהג בהפסקה/בשיעור….) השנה החלטתי לנקוט…

כמורת שילוב אני נתקלת לא פעם בתסכול רב אותו חווים תלמידי – תלמידי השילוב. תלמידי השילוב נפרשים על קשת רחבה מאוד של לקויות למידה. לקויות שפתיות, קשיים בזיכרון קשיי קשב וריכוז…